为帮助家长深入了解孩子的成长规律，掌握科学的教育方法，4月21日下午三1班和三2班联合举办了一场以“培养孩子好习惯，让孩子从‘要我做’到‘我要做’”为主题的家长沙龙活动，众多家长积极参与，现场氛围热烈。

活动伊始，以“你说我画”破冰游戏拉开序幕。一位家长背对屏幕，其他家长围绕“自律”“拖延”等词语展开生动描述，在欢声笑语中，家长们努力猜测词语。游戏结束后，主持人顺势引导家长思考这些词语与孩子习惯养成的关联，巧妙引出活动主题，瞬间点燃了家长们的参与热情。

在主题分享环节，主讲老师首先剖析了小学三年级孩子的心理发展特点，指出此阶段孩子自我意识增强，有独立想法却自控力不足，且易受外界影响，急需家长引导。随后，老师强调了习惯养成的重要意义，表明好习惯是孩子一生的财富，小学阶段更是习惯养成的黄金时期，从“他律”走向“自律”离不开家长的耐心引导。最后，老师详细阐述了培养孩子自主性的方法，如尊重孩子给予选择权，让孩子自主安排作业时间、选择兴趣班；与孩子共同制定具体明确的规则并严格遵守；及时鼓励孩子的进步，强化正向行为；家长以身作则，用自身行动为孩子树立榜样。

案例分享与互动交流环节将活动推向高潮。几位家长踊跃分享了培养孩子好习惯的成功经验与遇到的困惑。有的家长分享了通过制定家庭积分表，激励孩子主动完成作业的有效方法；也有家长提出孩子拖延写作业的难题。针对这些分享，其他家长纷纷参与讨论，结合自身经验出谋划策，现场交流氛围浓厚，碰撞出许多教育智慧的火花。

活动尾声，主持人对本次沙龙的重点内容进行了系统总结，并向家长推荐了《正面管教》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》等实用书籍，鼓励家长将所学方法运用到实际生活中，持续关注孩子成长。

此次家长沙龙活动为家长们搭建了学习与交流的平台，让家长们在轻松愉快的氛围中收获了科学的教育理念与方法。相信在学校与家长的共同努力下，孩子们定能养成良好习惯，实现从“要我做”到“我要做”的转变，茁壮成长！