为激发学生科学兴趣，培养创新思维，4月18日中午，三1班家长代表——从事金融工作的朱晋源妈妈走进教室，为同学们带来了一堂生动有趣的“科学探索小课堂”。本次活动以“阿基米德的智慧之光”为主题，通过历史故事与科学实验相结合的方式，带领孩子们走进科学世界，感受探索的乐趣。

【穿越千年对话科学巨匠：阿基米德的故事】

活动伊始，朱晋源妈妈以《阿基米德的传奇》引入，通过三个经典故事串联起科学原理的探索历程：  

1.真假王冠之谜——浮力原理

   “国王的金冠是否掺假？”同学们屏息凝神，跟随阿基米德的思考一步步揭开谜题。当“尤里卡（Eureka）！”的惊呼声在课堂响起，朱晋源妈妈用一杯水、一杆秤和一块金属，现场演示了浮力实验。孩子们亲手尝试“排水法”测量物体体积，惊呼“原来科学就在身边！”  

2.以弱胜强的武器——杠杆原理

   从“给我一个支点，我能撬动地球”的豪言，到古罗马战舰遭遇的“阿基米德之爪”和投石机，同学们通过搭建简易杠杆模型，直观感受到“力臂越长越省力”的奥秘。一场“谁的杠杆更厉害”比拼中，孩子们用木棍和砝码成功撬动重物，成就感满满。  

3.死亡之镜——反射原理

   当屏幕上出现“阿基米德用镜子反射阳光焚毁敌船”的画面时，教室里响起一片惊叹。朱晋源妈妈借助激光笔和镜面装置，带领学生模拟光的反射路径。孩子们分组合作，用多面镜子将光线汇聚到一点，亲身体验“智慧的力量可以化平凡为神奇”。

【动手实验，点燃科学热情】

理论讲解后，课堂变身“小小实验室”。同学们分组完成三个挑战任务：浮力挑战赛：用橡皮泥制作小船，比比谁的“船”承载硬币最多；杠杆大作战：用筷子、瓶盖和纸杯搭建投石机，击中目标得分；光路设计师：调整镜面角度，让激光绕过障碍物抵达终点。

实验过程中，家长志愿者与老师共同指导，孩子们专注记录数据、调整方案，失败时互相鼓励，成功时欢呼雀跃。“原来科学不是公式，而是解决问题的魔法！”一位同学在实验笔记中写道。

活动尾声，朱晋源妈妈寄语同学们：“科学源于好奇，成于坚持。愿你们永远保持探索的热情，用智慧改变世界！”班主任张老师总结道：“家长课堂不仅拓宽了学科视野，更让家校共育在科学启蒙中生根发芽。”  

本次“科学探索小课堂”将历史、科学与实践深度融合，既传承了经典智慧，又点燃了创新火种。未来，三1班将继续深化家校合作，邀请更多家长走进课堂，为孩子们打开一扇扇通往未来的探索之窗！