2018年5月3日，全国外国语小学第四届教研联盟研讨会在河北省石家庄外国语小学召开，此次教研联盟会紧紧围绕“核心素养背景下的英语学科素养的培养”展开。包括我校在内的十所外国语学校进行了课堂展示交流，北京市小学英语教研员王建平老师作为评审专家进行了点评。

我校朱铖老师展示了一节江苏牛津5AUnit1-4的复习课《My city》。朱老师注重寻找教材内容与学生实际生活的联系，脉络清晰，活动丰富。通过视频展现了美丽的石家庄，引导学生成为好导游。走进美丽的石家庄外国语小学和富有现代气息的外校，学生用There is/are...介绍了校园的环境和设施。接着学生PK介绍自己的兴趣爱好，小游戏Find your friends鼓励学生寻找与自己志趣相投的朋友。学生还介绍了自己的宠物，并猜一猜其他同学有什么宠物。最后小组合作完成导游词，介绍石家庄的特产和景点，带领大家游览美丽的石家庄。把要复习的知识点融入对石家庄的整体介绍中，与学生的生活实际有了密切的联系，学生乐于表达，课堂参与度高。

课后，老师们进行了评课交流，大家对朱老师的这节课给予了广泛好评。王建平老师在评课中指出，本节课是对如何上好复习课的一次有效尝试，教学设计新颖合理，课堂活动丰富多彩，关注学生的语用体验，注重个人思考和小组合作。

王老师还就本次研讨会主题做了详尽报告，明确英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。王老师强调，要呈现一堂高参与度与高思维性并存的英语课，教师需要多维度设计任务，多维度解读文本，设计多类型学习活动，注重培养学生的思辨能力。

在本次研讨活动中，我校老师积极参与，认真学习，认识到培养学生核心素养的重要性。在以后的教学中，我们会更加重视对学生的人文关怀，重视问题设计和思维活动的开展，让学生在大量语言输入的基础上有更加扎实丰富的语言输出。