刘禹锡曾说“玉经磨多成器”，毛主席也言“宝剑锋从磨砺出”。教学也是如此，也是从一次又一次的磨砺中改进。为了准备市课改展示活动课，唐静燕老师认真准备四下的《图形的平移》，经过5次的磨课，7次试上，呈现了一堂以生为本，趣味盎然的数学课。

备课组老师提出建议，如何协同学习，让学习更有效。

秦惠华校长从以下四个方面作出了点评：1.生动导入，让数学有趣；2.贴近生活，让数学有形；3.协同学习，让数学有效；4.渗透数学思想，让活动有力；5.课堂延伸，让数学有用。

 每一次上课既是对施教者的锻炼，在一次次的“打磨”中，产生思维的碰撞，激起更多数学教学智慧的火花。相信，今后的课堂定会更加精彩纷呈。