为进一步系统把握新时代教育科研工作的变革方向和整体发展趋势，精准研析人工智能时代背景下教育科研工作的功能属性，积极提升教育科研工作的质量内涵，为港城教育高质量发展的未来蓝图助力赋能，2月25日下午，2024-2025学年第二学期张家港市教科研训工作会议暨省市课题开题报告撰写培训活动在张家港市外国语学校举行。市教育局副局长高冰峰，市教师发展中心书记钱爱萍，教科研训员以及全市各学段分管教科工作的校（园）长、教科主任参加了会议。会议由市教师发展中心丁洋主持。

智创未来  科研贵突破

高冰峰立足人工智能背景，在充分肯定港城教育科研工作近年来可视化、可量化的整体性发展这一基础上，结合智能发展这一语境，对新时代教育教科工作提出了指导性建议。他指出，教育科研工作是一项需要系统提升理念、认知、行为的综合性研究工作，科研工作者应主动识变、科学顺变、积极应变，做到多重突破，即对狭隘视野的突破、对经验局限的突破、对学科限制的突破、对角色限制的突破，要充分学习并应用人工智能时代的教育新语，以前瞻的视线引领科研工作的整体方向，以务实的品质推动科研工作的内涵发展，在智创教科研未来前景的奋进路上，努力为科研工作的长足发展、蓬勃生机而蓄势赋能，共迎一个更值得奔赴的春天。

钱爱萍以新学期科研工作的研究、规划、部署为主线，运用整体性思维，借助数据，帮助港城教育科研人观过往、知当下、鉴未来。钱爱萍结合课题研究的全程管理、水平提升，科研队伍的全员建设、底蕴强化，科研特色的全方位打造、品质彰显这三个方面明确了新学期教科研工作，希望大家在智能时代这一背景下，科研工作更应向“准”对焦、向“深”推进、向“精”扎根。

智启征程  科研贵创新

苏州市教育科学研究院科研与信息中心主任舒兰兰作了《科研课题：属性、管理、现状与质量控制》的专题指导。舒兰兰围绕这一主题，助力科研工作者明晰课题、项目、成果之间的本质区别，特定的管理属性、结构机制，结合各级各类课题工作的常态化推进、科学化落实，梳理课题管理的周期规律，厘清课题管理的核心逻辑，并从理念、技术、工具等层面给予精准指导，提供了操作性强的学习与实践路径。

下阶段，张家港市教育局将充分尊重智能时代的发展特征，智启科研工作的新征程，智创科研工作的新内涵，以“高质量发展突破年”为工作主题，围绕“133”年度教育目标任务，充分发挥教科研工作内核支撑作用，坚持以高质量科研驱动、支撑、服务港城教育，智绘港城教育未来蓝图。