本次国际部数学节将以“促进学生全面和谐发展”为宗旨，以一系列数学活动为载体，为学生搭建了解数学发展、展示数学智慧、启迪数学思维的平台，让学生通过此次数学节活动，进一步走进数学、感受数学、喜欢数学，体会数学的独特魅力，提升数学素养。

    通过数学节的多项活动，希望能实现以下目标：

1.  传承数学思想，渗透数学中的人文教育价值。数学是人类的一种文化，也是现代文明的重要组成部分。学生通过对数学家及其成就的学习，体会数学在人类文明发展中的作用，感受数学家的严谨态度和契而不舍的探索精神，从而激励自己学习，为未来的科学发展而奋斗。

2.  主导数学课堂，渗透数学中的科学教育价值。数学不仅是数学知识，还包括知识背后的思想、方法与联系以及知识的呈现与表达。学生通过担任课堂“小老师”，在将知识传授给班级同学的过程中，体会知识之间的连接及其更深层次的思想与逻辑，从而掌握更科学的学习路径，提升综合学习能力。

3.  增加数学活动的趣味性，渗透数学中的应用教育价值。数学的意义不仅在于知识本身，更在于其应用价值。学生通过参与莫比乌斯环制作、函数视觉化展示、趣味数学竞答以及芯片制作讲座等系列趣味活动，体会数学与实际生活的连接，探索实际应用中的数学奥秘。

2024年3月14日，为庆祝国际数学日——Pi Day，张外国际部以“学术Π”和“创意Π”活动拉开了本次数学节活动的序幕。

活动一：指导学生上数学课

学生通过参与该活动，在提升表达能力的同时，体会数学知识之间的连接及其背后的思想与逻辑。

活动二：圆周率中寻生日

学生通过在π中寻找自己的生日或任意数字组合，感受π这个数字中的无限可能。

活动三：派Day吃派

该活动将为数学节增添味觉上的奇妙体验，激发学生参与数学节各项活动的积极性。

    后续还将有更多丰富的活动，通过不同的形式充分激发学生们对于数学的兴趣，调动学生们学习数学的积极性，拓展数学知识，提升思维能力，增强解决问题的能力，培养创新思维，并丰富学生们的校园生活。