让生命绽放绽放光芒

                                ——关于疫情后“生命和使命”的思考

北区初一组  雍占云执笔

【设计背景】
中国知名的生命教育专家郑晓江教授指出：生命教育的本质是让人们处理好人生中“生命与生活的关系”，使人们深刻地意识到自我生命内涵的多面性、丰富性，从而能够正确地体会生命的可贵，确立生活的正确态度与目的，去追求人生的更大价值与意义，终则获得超越生命。
这个寒假，同学们过得与众不同，经历了疫情，更感知生命的脆弱和可贵，通过本节班会，让学生感知生命的美好与珍贵，产生热爱生命、珍爱生命的积极情感；形成安全保护意识、自我保健意识和尊重生命意识；进一步明确自己的使命感，努力让生命绽放光彩。

【教育目标】
1．引导学生感受生命来之不易，感悟生命的价值；
2．带领学生体验身边人对生命的珍惜、敬畏和守护；
3．引导学生用积极的心态、有担当的情怀笑对生活。

【教育过程】

一、教师导语：2020年，一个极为特殊的开篇。“新冠肺炎”疫情让热闹祥和的春节变得寂静悲壮，中国大地仿佛被按下了暂停键。在这场没有硝烟的战争中，
有人选择逆行，与生命进行赛跑;
有人选择坚守，捍卫自己的家园;
有人选择安静，静待春天的到来
……
也是在这场战役中，我们再一次看见了“最美逆行者”“最美助力者”“最美身边者”。他们用自己的行动，
吟出了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，
唱出了“岂曰无衣，与子同袍”，
喊出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
……
今年的开学第一课不是数学课、英语课……也不是班会课，而是关于力量、关于生命的教育课。

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这节课，我们分为4个部分：  致敬英雄   牢记当下

尊重自然   敬畏生命

安全防护   责任你我

努力奋斗   书写青春

二、致敬英雄   牢记当下

师：首先，我们来回顾下疫情防疫站中，那些勇敢的逆行者们，她们是华夏大地上最美的英雄。

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师：为了14亿国人的安危，3.2万白衣义无反顾、逆行而上，在看不见敌人的战场上，日夜奋战，用血肉筑起生命防线，他们有一个平凡的名字：中国医生。今天，老师带着大家去重温一下那些可歌可泣的人和事。

下面的人物介绍（上课时候，文字可以简单化点，几分钟，主要让学生感知生命的力量，自然过渡到下面一个版块：尊重自然   敬畏生命）

PPT显示（人物图片）：钟南山：这位83岁的老人，又再一次奔赴武汉，奔赴战场，站在防疫最前线。在接受采访时，他双眼满含泪水，但语气坚定的说：“武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市”。是呀，中国本来就是一个英雄的国度，像钟南山这样的民族英雄，就是这个时代的脊梁。

PPT显示（人物图片）：李兰娟：感染病（传染病）学家，中国工程院院士，同样也是抗击非典的英雄，用了不到一个月时间，就确定了病毒系列，分离了毒株，她笑着说：“看到那么多病人得到救治，把他们从死亡线上拉过来，就是我们最大的快乐。”

PPT显示（人物图片）：张文宏：他是上海医疗救治专家组的组长，在疫情现场发布会发布会上，他用一番硬核发言而迅速走红，他逻辑清晰，不讲大道理，言简意赅，有担当。他实战经验丰富，只要有他在，同事和病人都觉得安心，仿佛是一个定海神针。

PPT显示（人物图片）：张定宇：武汉金银潭医院院长，身患渐冻症，肌肉萎缩，双腿不伶俐，经常摔倒，每天拖着一双不方便的腿脚，带领医护人员“保卫武汉”，连续三十多天奔走在抗疫一线。他说：“我的时间不多了，但我还想救更多的人，疫情还没有攻克，我怎能顾惜自己。”

PPT显示（人物图片）：杜富佳：她是时代楷模、排雷英雄杜富国的亲妹妹，一名来自贵州基层的护士。她以一名普通团员的名义请战，说：“哥哥是英雄，英雄就是一个标杆，那句“你退后，让我来”给了自己站上前线的力量。”不同的战场，一样的英雄。不论是“让我来”，还是“换我来”，展现的都是危难时刻“以身许国、精忠报国”的英雄本色。

PPT显示（人物图片）：而另外一些人，他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线！

师：（PPT）蓝天救援队全国机动队队长，蓝天救援队江苏机动队长。2020年2月21日凌晨4时许，在往湖北武汉运送抗疫物资的途中遭遇车祸，不幸遇难，年仅39岁。

师：（PPT）彭银华，武汉市江夏区第一人民医院、协和江南医院呼吸与危重症医学科医生。在抗击疫情一线不幸感染新冠肺炎的彭银华医生经抢救无效，在武汉市金银潭医院去世.

总结：疫情之下

      大敌当前

      他们是勇士

      英勇无畏

      抛家舍子

      无私奉献

      用生命护卫人民！

（ppt）基辛格在《论中国》中说：我认为中国最大的幸运，是有生活在这片土地上的人民，中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。

 这片土地上，本没有超级英雄，是千千万万个平凡的人挺身而出，用自己身上的光，把通往未来的路，照的温暖而明亮。而这些平凡的英雄，散落在960万平方公里的每一个角落。

（PPT）李镇西老师说：“若干年后，回想起有一年寒假呆在家里，每天从电视上看惊心动魄又揪心疼痛、更可歌可泣的抗疫场面，不知不觉中，有些人，有些事，有些精神，已经融入你们的生命，成为你们永远的记忆。”

师：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天，不会来临。同学们，作为现代学子，我们对此次疫情，需要有自己的思考。

三、尊重自然   敬畏生命

（PPT）法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”

 师：这句话怎么理解呢？我想，它说的是：如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。

( PPT)一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便可以说，人是地球的客人。作为客人，我们应当懂得尊重和感谢主人，做一个有教养的客人。甚至，对地球这个特别的主人，我们还要心存敬畏。

师：日前，国家卫健委专家在接受采访时表示，新冠肺炎病毒不光在感染的人体内看到了，在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上，也分离到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物，似乎确信无疑。事实上，包括SARS在内，当今78%人类新发传染病都与野生动物有关，或者说来源于野生动物。因此，有人呼吁，修订完善《中华人民共和国野生动物保护法》，并严格执行；中央高层表示，要尽快推动出台生物安全法。

师：那么，是因为发生了疫情我们才需要保护野生动物吗？除了野生动物，我们怎样对待世界上的其他动物，以及植物，包括一切生命？这两个问题，值得我们思考。
同学吗，自由发言，畅所欲言。
师：100多年前，诺贝尔和平奖获得者，法国医学家、哲学家阿尔贝特史怀哲提出了敬畏生命伦理思想。他在文章中讲述过童年的一段难忘的经历：
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一个春天的早晨，他被他的同学拉去打鸟，但弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……

（PPT）史怀哲敬畏生命的伦理认为：一切生命，包括动物、植物和那些人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。

（PPT）史怀哲敬畏生命的伦理还认为：人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人类应该意识到，任何生命都有价值，我们和它们不可分割。

师总结：我们每个人，都应该用善良和敬畏对待其他生命，用最好的自己拥抱这个世界。

四、安全防护   责任你我

师：孩子们，为了欢迎你们回家，老师们，也在忙碌着，我们来看一看！

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师：老师，也希望你们…（PPT）

学校生活：（1）每日监测体温和健康状况，不带病上课，一有不适，及时上报，及时请假就医。

       （2）佩戴医用外科口罩

       （3）如发现同学中出现感冒症状的，及时报告老师。

       （4）注意个人卫生、保持距离：

与其他师生发生近距离接触的环境中，要正确佩戴医用外科口罩、 上完厕所后，用洗手液洗手消毒

打餐排队间隔一米，用餐不说话

用餐后擦干净桌面，用洗手液洗手后立即返回教室，不扎堆

五、努力奋斗   书写青春

PPT:  一组高三学子上网课蹭网络的图片（配文：疫情打乱了开学的节奏，有没有阻挡你学习的步伐？你做好开学的准备了吗？）

（PPT）奋斗：调整情绪状态、制定学习计划、一步一个脚印

调整情绪状态：每天看看天空、绿树、花草，感受生命的美好

              每天要对自己和身边人微笑或称赞，感谢他们

              给予自己的善意与帮助

              每天认真学习，不再抱怨或者懈怠

              每天认真思考，让自己变得睿智

              每天给自己一次评价，今天的我，是否没有虚度光阴

制定学习计划：学业目标、学科提升计划（给每门学科，制定计划，优势学科更进一步，薄弱学科找到症结，从头赶上）、一日学习计划安排、一日时间分配

一步一个脚印：认真做好预习

              上好每一节课

              弄懂每一道题目

              完成每一科作业

              复习笔记，巩固当天所学

              文科多背、理科多练，扎实基础

              学画思维导图，梳理知识体系

              每天睡前，回放当天每一节课重要的知识点

赠言：初一的你，千里之行，始于足下，打好基础，做好知识的积累

      初一的你，攀登路上，戒骄戒躁，归纳总结，提升学习的效率

      初一的你，稳扎稳打，不断奋进，拼搏打拼，态度决定了高度

这是我们的责任与使命！