其实，你从未走远

     初一（3）班   刘斯予

     初见时，你身着一件白衬衫和一条淡蓝色的牛仔裤。纯净深邃的眸子注视着我，目光很柔很倾，你笑盈盈的牵过我的手，拉着我跑。这让我一下子对这个陌生的乡村多了几分好感。

那时还小，一下子从繁华的城市坠入乡村，怎么也会有些不习惯，不论母亲几番劝阻安慰仍不济于事，还是哭闹着要回家，外婆外公则略显尴尬的站在一旁，都拿我这个“小祖宗”没办法。但从你出现那刻便彻底改变了我对乡村的认知。

你走进我家大院，含笑的望着我，我不知为何竟停止了哭闹，望着你，终破涕为笑。外婆面露欣喜的说道：“乖，去和哥哥玩吧，妈妈要走了呀！”我似懂非懂的点点头，跌跌撞撞朝你拥去，“乖”这是你对我说的第一个字。

你就这么牵着我的手在村边的小路上嬉闹，那时我才发现世上原来还有这么好的人啊！

你带着我采桑葚，我人小爬不了树，你便卷起袖子和裤脚，抱住树干往上爬，你扯着树枝摇晃，我早眼巴巴的在树下望着了，用那小碎布接着那一枚又一枚从树上跌落下来的桑葚。你跳下树来，与我一起坐在草地上，在衣服上擦擦手，小心翼翼地拍打桑葚上的泥土和蚂蚁，咬了咬，酸酸甜甜。凉滋滋的。吃一个不够瘾，直吃到两手紫红，嘴上抹了一圈的红晕，你和我相视一笑，你拿起桑葚在我的小脸上胡乱画着，我不嫌脏，也不恼，乐呵呵地像个傻子。紫红的汁液顺着我的脸颊往下淌，润了我的每一寸肌肤，也润了我与你的童年。

那时小不懂情，却把你当作我最重要重要的朋友，你的一举一动，一笑一颦都刻在我心里。早晨睁开眼的第一刻便是跑到阳台往下望着，望着院子，望着你是否早早在大门前等着我。望见你了便兴冲冲跑下楼，有时连早饭也顾不得吃，外婆总是从厨房跑出来冲着我的背影说：“和哥哥早点回来啊！”我哪里还顾得上外婆的叮嘱，笑着奔向你——我儿时的全世界。

忆着忆着，泪水不禁划过脸颊，记得暑假结束与你分别时，我是何等伤心难过，你皱着眉安慰着我又塞给我一小把桑葚，似乎将你我之间友谊的纽带又连上了。

不知不觉走过一家水果店，看着那一盒盒包装精美的桑葚，心为之所动，买了一盒便吃，好吃，但总感觉没了些味道。回到家中从外婆寄来的那几大篮桑葚中挑了一颗，瞬间又泪如雨下，仿佛你又在我身边，淡淡的注视着我，同我一起忆起那儿时真挚的友谊。

回望，桑葚在，故人在，其实，你从未走远。    指导教师：钱英

读书，让我快乐成长

初二(5)班 盛畅

我爱读书，书不是航船，却能带我们环游世界；书不是眼睛，却能让我们开阔视野；书不会说话，却能让我们与作者交谈，理解他的感情。在读书中，我们成长。

我遨游在书的王国中，与大诗人李白一起望明月，思故乡；与大作家冯骥才一起感受珍珠鸟的美妙和亲切；与童话大王郑渊洁一起在皮皮鲁的家中游玩嬉戏。书中那优美的语句让我舒心愉快；书中那曲折的情节让我时而悲伤，时而欢喜；书中那一句句名言更加激励我坚定目标，奋发图强；书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶，意识到人外有人，天外有天。

记得看的第一部书是《中国神话》。精卫填海，我感受着她的执着；牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。还有童话，《皇帝的新装》告诉我们要诚实。我还曾经为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。

《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概；《三国演义》看三国人物豪情壮志，诸葛亮巧施妙计；《西游记》看师徒四人如何完成取经之路；《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。

奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强；海明威告诉我们要无惧困难，执着；法布尔带给我们一个昆虫世界，告诉我们细心并坚持着；听高尔基诉说他悲剧的童年。

鲁迅曾说过：“尚能生存，我当然仍要学习。”从悬梁刺股，囊萤映雪，牛角挂书中，我们可以知道：每一位成功者都是离不开读书的。侯宝林抄书的事你一定早就知道，他正是凭着对读书的渴望，才能成为一代相声艺术宗师的。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，你进步了吗？三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

书是灯和桥，读书照亮前行的路；读书连接知识的彼岸；书是帆，读书推动人生的船，最是书香能致远。

读书启智，读书更能明理。它让我学会了和人相处的真谛！窗外传来滴滴答答的雨声，我还是倚在凳子上，看着书……

阅读使我的行囊收获满满，我的脚步不会停息。我读书，我快乐，因为书装载了人类灵魂的全部美丽！

         指导教师：王敏

滋味

                         初二（3）班 瞿嘉阳

困难扛

心无望

凤凰古城荡

夜微凉

情已殇

飘渺如过往

摆渡老人渡着流水渡着时光

天保摊送孤独离家该去何方

薄薄《边城》灯影幢幢

我心恍恍

落黄梓桑

身心漂泊再无所妄

曙光映于对面山上

给山林晕上淡淡红光

如今各一方

却不敢违抗

城市间熙熙攘攘

我所居繁华无疆

归来真已是秋凉

轻轻摇响白玉铃铛

如灯闪烁却破碎琳琅

孑然一身不忍思量

精神家园却已被隐藏

踌躇流浪

                            还望心灵归乡……        指导老师：顾继红

那一次凝视

初二7周可煊

   那一次凝视，是那么欢快，又是那么深沉……

  从小和奶奶生活在乡下的我，似乎早已习惯了田园的那份宁静，美好；似乎早已习惯了那氤氲着香气的空气；似乎早已习惯了和奶奶一起……

  “宝宝，快来！看，有蝴蝶呢！”奶奶压着她那兴奋的心情，细声细语地对我说。而此时，我总会迈开我兴奋的小脚丫，悄悄地走过去。我瞪大双眼仔细地看着那只蝴蝶，就像小偷看见了金银财宝一样，这可能是我最后一次那么认真地凝视蝴蝶了。

   记得小时候，爸妈因为工作原因把我和奶奶安顿在了乡下，其实我一点也不想他们。我和奶奶每天过得都很充实，满足，直到有一天……“宝宝。爸爸妈妈在城里给你找了一所很好的学校，这里的老师，同学都很好，你要不要来啊？”     “再过一阵子吧，容我再想想。” 我回答道。

这是我和爸妈的所有对话，因为我怕我一答应又舍不得奶奶。但我又对城里充满了憧憬，我没有告诉奶奶我的想法。但奶奶似乎看出了我的心思，她不停地对我讲城里的好，直到有一天她对我说已经帮我买好了去城里的单程票。可当时年幼的我没有遏制心情，居然兴奋得跳了起来。可奶奶的脸上却有一种说不出的痛苦，也有一种说不出的“喜悦”。

3月18日，离那张车票上的日子还有几天，分别将要来临，奶奶一边跟我说着去城里要怎么做，一边忙着帮我收拾行李，我就坐在那里，一动不动，眼神空洞，听着一遍一遍的告诫，本来兴奋的我却变得哑口无言。

3月18日，我期盼但又害怕来到这一天，很快还是到了。奶奶并没有送我，她说她怕忍不住要哭。我走在那条布满了蝴蝶的路上，不知是该兴奋还是该怎样，本来一段十几米的小路，但现在为何却如此漫？

我站在小路的这一头，奶奶在那头，我们虽然相隔甚远，但我仍然能感到她在我身边。我们都在凝视着对方，她脸上每一条皱纹，我似乎都可以看清，伴着身后大巴车的鸣笛声，我们凝视了对方很久，很久……

直到我双眼模糊……

那一次凝视,我看到了奶奶,看到了蝴蝶，看到了童年……

指导老师：王敏

其实，爷爷的园子从未走远 

  初一（1）班 薄凯元

那是一个黄昏，天空阴沉沉的，使人十分难受，雨似下非下，电话铃响了起来，家中只有我一人。我无精打采地拿起话筒，一个熟悉的声音传了过来，“孙子，咱家搬迁的新房子也有个小园子，被爷爷打理得很好，啥时回来看看？”我怔住了，园子……

爷爷的园子在两星期前连着屋子被夷为了平地，成为了一 片废墟，记得那时我哭得很伤心，因为那曾是我儿时的乐园。

小时候的我，除了爱看电视，就是到爷爷的园子里玩，那里有一小片的菜地，爷爷浇水时，我总爱拿着个水壶这里洒洒，那里泼泼，爷爷倒也不恼，乐呵呵地看着我，还手把手地教我如何种菜、松土、施肥，我自然是心不在焉。不一会儿奶奶便在屋里说：“吃饭喽！爷孙俩回来呀！”我便三步并两步地跑回屋子，准备开饭。

爷爷的园子里还有许多小动物，记得我总爱去那儿踩虫子，不过都是些小的，如蚂蚁、小蜘蛛之类的，有一次碰到了一只脚有很多的、长长的虫子，当时可能是被它丑陋的样子吓到了，竟坐在地上哭了起来，爷爷听见我的哭声，连忙赶过来问是怎么一回事，我指着那条虫子说：“爷爷，有怪物！”爷爷定睛一看，边笑边用粗糙的手揩干我的眼泪说：“别怕，是条蜈蚣。别去碰它就好了，有毒的。”他于是操起铲子拦腰砍断了蜈蚣。也许是太害怕那条虫子了，还以为变成了二条，哭得更加厉害，直到爷爷碰碰那条虫子，让我相信它死了，我还半信半疑地用板砖去压它，现在想起来实在好笑。

这样自由自在的生活，一直持续到中班结束，我去了市区读幼儿园，以前都是同爷爷奶奶在乡下，爸妈生活在市区了与爷爷的园子也就疏远了许多，但偶尔回去还是要到那里边耍一会儿，不料它现在竞已被拆除了，我低下了头。

“喂？喂？孙子，还在吗？”爷爷的声音打断了我的回忆，我呜咽地说：“爷爷，园子有以前的大吗？”“呃，没有，但比以前漂亮多了，常回来玩啊！”“好…好…”我弱弱地回答。进入初中，我真的已经很少回老家了，想起明天的补习课程，看向桌上的作业，我垂下了头，趴在桌上哭了起来，不料没挂断电话，似乎被爷爷听见了，“孙子，没事，回不来也没事，寒暑假回来看看就好了，好好搞学习！”我站了起来，答应了一声，挂断了电话， 一丝阳光露了出来。

想起爷爷的园子，想起爷爷，我便充满了斗志，没错，爷爷的园子从未走远，它只是埋藏在了我心灵的深处。

指导教师：钱英

那一次凝视

初二（2）钱彦均

阳光懒懒地洒在老墙上，一枝灿烂的梅从墙内伸出，妖娆的笑着，像年华正好的女子，随意一个眼波流转，都堪称惊艳。我不禁忆起那一次凝视。

冬日的午后，灰白的天空仿佛在诉说它内心的伤痛。我独自走在回家的路上，身旁的香樟孤独地绿着。刹那，一颗水珠落在我的脸上，还未反应过来，雨点便啪嗒地砸在我的身上。

我冲进路边的一家店里，那是一家上了年头的店了。空调落了几片扇叶，无力地轰轰得响。没有客人。我这不速之客的闯入惊醒了柜台前打盹的老板，他望了我一眼，继续低垂下他那半秃的头。我有些尴尬，转身打量这家店，却撞上了一对黑色的眼眸。是一个老人，身着大红的围裙，饱经沧桑的脸上布满了皱纹与黑斑。我们一老一少就这样对望着，她的眼里有些朦胧与倦意。

直至她起身向我走来，扶着桌沿，步履蹒跚。“吃面吗?”她苍老沙哑的声音向我传来。我摇了摇头，外头的雨仍没有停的预兆。“哦，躲雨啊，阿婆送你吧。”我惊异于她的热情，她已不知从哪儿寻出一把带着“联通”广告的彩虹色伞，在门口撑开，向我招了招手。

我不再停留，小跑过去，钻进那把大伞里。我们上路了。雨滴落在伞上，发出有节奏的“碰碰”声。阿婆与我一般高，甚至要比我矮些。她一路上总笑眯眯地看我，有着说不完的话。她说，那店的老板是他的儿子，有个上高中的孙女。话间，有着一种难以言表的幸福与骄傲，皱纹叠在一起，像盛开的葵花花瓣。

阿婆一直送我至楼底，后就转身离开了。“阿婆再见！”我向她喊道。也不知是没有听见还是什么，她没有回头，我呆呆地站在楼梯口，凝望着她渐行渐远的背影，心中不经泛出一抹温暖。

佝偻的背，蹒跚的脚步，溅起的水花……

大红的围裙，彩虹色的大伞，银白的头发……

来往行人车辆，总是遮挡住我的视线，最终，即使跳起来张望，也只能看见那个带着水迹的肩膀了。眼前不禁升腾起水汽，眼中，只留下，那个陌生而又温暖的背影了。

最近，那家店关了，变成了一家服装店，店主是位年轻时尚的姐姐，而我那句感谢，终是送不出去了。

又是一年冬，不知哪缕顽皮的风，吹落了稀疏的叶，不知哪曲悠扬的笛，扰乱了纷繁的思绪，至今，再也记不清阿婆的脸，却久久难忘那渺小的背影，久久难忘那一次凝视。

指导教师：顾继红

其实，故乡从未走远

初一(3)班 丁少辰

自打我进了城里读书，似乎就从未见过故乡的影子。

我的故乡是个村子，美丽的村子，长满油菜花的村子。村子有点偏，除了村委家里由“WiFi”，别的地方别说手机了，电视机都没几台，有的只有质朴憨厚的村民和漫漫田野的油菜花。

若是没记错，现在应该是花开的季节，回想从前，田里满的黄色，不尽地燃烧，不尽地摇曳，所到之风往东吹，花往东，但总有向西的，风往南吹，花向南，可总有朝北的，闹来闹去，有节奏地摇头晃脑，可不像一年级的孩子在排操杂乱无章，多希望他们能整齐一致。菜花说：“我们就这么像嗑毒了似的，你能拿我们怎么样？”也只好由着它们。经常驻足田畔，远远地望着这群野孩子，靠近了是要怕的，但这也知足了。

菜花不是何时都是豪放派的，也有它们雅致的时候，散开的时候。不出几天它们就大片大片地结籽了，可总有几朵不结籽的花点缀其间，这时我们就拾起那些落下伍的，来到阿妈阿姨那里，教我们做手环，线不好系，就用铁丝夹，有时刮疼了，尖叫一声，那阿妈就大喊：“叫个鬼，下次我懒得帮你们了！”我们几个又上前粘她、陪她、哄她，她才罢休，挥手许我们走了。

夜里的菜花那劲儿，人们挤在电视机前，站的、蹲的、坐板凳的；嗑瓜子的、抽烟的、抱小孩的都有，那会除了嗑瓜子的声响与电视机里的声音，没声儿了，哭闹的孩子也不闹腾了，这时空气中传来阵阵菜花香气，它们像菜花的魂儿，一个一个挤了过来，成对成对地挤过来。等没什么剧子看了，电视就关了，大伙散了，菜花们也就闷闷不乐地回去睡了……

我总是在城里寻找菜花，偶尔会在公园里找到一小团，乱糟糟的，左摇右摆，我霎时回想起了老家，粗俗的菜花，粗俗的村民，粗俗的天、地，粗俗的我，愣神片刻摘了几朵，揣口袋里，回家找了线，模糊地找以前的记忆做了手环，在阳光下格外黄，格外香，更让我牢记这故乡，我土生土长的故乡啊！

终于明白了，其实，故乡从未走远。它永远、永远，等在那菜花中，在手环中，在心中，等你回来。                             指导老师：   钱英  

我在等你

──《诗经·子衿》素描

 初二（2）班   王凯艺

时辰终于到了。

她兴奋不已地早早赶到约会地点，只是为了在见面时能给对方一个大大的惊喜。出门前，她当窗理云鬓，对镜贴花黄，很是精心地打扮了一番，还特意换上了自己心目中那件最美的丝绸长裙。她怎么会忘记呢？-----那一天，他们一起来到裁缝铺，是他再三嘱咐老裁缝为她量身定制一身最美的裙袍。那一天，他的衣领是青色的，就像家门口的那棵老树上的一片片树叶，安谧，祥和，使人安心。

    她的双眼扫视着来来往往，熙攘喧沸的人群，一张张陌生的脸庞不断在她眼前穿梭。等等！那是他吗？正待大声呼喊，她的心又沉到了谷底------她没有找到那双明亮的眼眸。

    空气渐渐变得燥热起来。微风轻轻吹起她额角的黑发，也吹动了一颗焦躁的心。难道是他忘记了？她不愿向更坏的方向想，也不敢那样想。眼前，人流依旧不息，但她的眼中，却再也映不出任何色彩。

    远处的钟声悠然想起，敲响了熟悉的日落。犹记当日，他挽着她的手，坐在一个只有他们两人知道的小湖边，看夕阳染遍群山。今日，却茕茕孑立，形影相吊，独上高楼，徘徊不定。这抑或却是另一种难忘吧，她苦笑。

   “回到我身边，好吗？”她的眼角悄悄泛起一抹晶莹。钟声还回荡在群山之中，暮色中的城楼上，有一个女孩久久地凝视着远方，忘记了时间。

                                                      指导老师：顾继红

其实，那一份甜·从未走远

初一（3）班 徐熙家

我总是爱吃糖画的，每次瞧见了也总是要买一个，各式各样的糖画，很甜，甜到心坎儿里去，每每尝到了这一分甜，我总会想起记忆中的那条小巷，那位叔叔、那份手艺、儿时的那份甜，也从未走远。  

小时候家的附近有条小巷子，里头有许许多多的小玩意，许是先入为主吧！我现在仍是记得清楚。是一位在小巷的最前方卖糖画的大叔，记忆的匣子中不仅有他，更有他做出来的糖画，那时小，空闲的时间多，总爱往他那儿跑，把手中的零花钱递上去，得了一个“小狗”，或是“小蝴蝶”也可能是一个可爱的“小姑娘”，回忆我吃过的糖画中，那位大叔做出来的是最精致、最可爱、也是最甜的。

我常去，他常见我，自然就熟了，记得那时，我四五岁，他却已经有50来岁了，一大一小，甚至颇有些忘年交的意思，我却从未问过他什么深奥的问题，只是爱在旁边看着他做糖画，他用勺子舀取糖浆，而我最为佩服的便是他能够十分精准地舀出糖浆，无论糖画大小，糖浆的量总是恰到好处，一分不多，一分不少，他做糖人的动作也是行云流水，长柄勺子在他的手里如画笔一般，轻轻的挥动，横，竖，弯，折，金黄的糖浆奇迹般地成了一个个栩栩如生的图案。

我曾尝试过那个糖浆，可不知是什么心理在作祟，竟觉得这个味道与糖画不甚相同，便问大叔，这是为什么？大叔听后却哈哈大笑起来，他嘴角的笑意不褪，摸了摸我的头说这个糖画呀，他是有心的，他是靠手艺做出来的，自然是不一样，娃呀！你以后要想到小时候，想到的保证是糖画的甜。记忆中的他似乎是这样说的，确实，我至今仍忘不了那一分甜，那一份糖画的甜，那一份手艺的甜，大叔还说，有些东西一定要做了，做好了，滋味才会好，那时小，觉得颇为深奥，看大叔好似也多了几分沧桑，也只是一知半解，只当大叔在说糖画，如今再想便是一番不一样的感觉了。

后来那条巷子好像是拆迁了，或是如何了，我不知晓，大叔去了哪里，我也不知晓。只是再也没见过他，再没尝过他的手艺，现在他应有六旬了，我再没尝过记忆中的那个味道了。

只是，我知道，那一份甜从未走远。                指导老师：钱英

同行

初二（1）班 付峥爔

不知，他已这样随我同行了多久，好像次数多到掰着手指也数不过来，又好像是转瞬的，很短很短......

在最可爱的年华，他就牵着我的小手早晚重复着一条路——去幼儿园的那条，我想应该在我刚刚到他的膝盖时，他便与我同行的吧。那时的我，只觉得八点的阳光是最灿烂，最活泼的，它不偏不倚，洒在我们的手上，暖丝丝的。记得，我问过他这样一个问题：

“太阳公公为什么总跟着我跑呢？”

“因为，太阳公公也陪爔爔一起上幼儿园呀，它是和你同行的呀！”

“同行，同行......”我不明白什么是同行，只一个劲儿的呢喃着。

我始终相信着他说的这句话。它不是什么甜言蜜语，却一直黏裹着我的心。正如他所说的，只要天晴着，太阳从未食过言。他，也是。无论是步行，还是驾车，他也从未食言。

很平常的一天补课，我和往常一样提前十分钟便做好了下课准备，等着可以往外冲的一刻，这十分钟总是最难熬的，好不容易憋过了，却不是他候着我，而是冷风。不等我反应，就扑我个满怀，往常不等它侵袭，我就可以一股脑钻进他暖和的车里亦或是怀中，可今天，拔骨的寒风打破了我蝉联的记录，它赢了。它肆意地扑向我，我站在补习班的门口，来回跺脚，拼命想讨点热气，可它似乎是个无底洞的剥削者，一再抢走我仅有的些许温暖。

他还没来。

我皱起了眉头，眼睛不知道朝哪里瞪着，嘴里时不时地埋怨着，嘟囔着。我想给他打电话，但在执拗的性格和寒风的威逼下，我愣是打消了这么一个简单的念头。五分钟过去了，十分钟过去了，我慢慢慢慢变得急躁，只要什么东西碰我一下，我定能宣泄地歇斯底里。放在裤兜里的手机震动声使我不得不把手从温热的口袋里掏出。当我看到我给他的备注时，我似开心，又似烦躁；似期盼，又似埋怨......

我在忙。注意安全

他又想继续说下去，被我一下按断了电话，他那被抛在冷空气的话，被淹没。我想找回它......我第一次觉得先挂电话并不潇洒，那种感觉无言可喻。

呼，是第一次一个人走这条路呢。

我插着口袋，靠在路的最边边上走，踢着地上的落叶，看它翻滚。腻了，只能抬头看看。太阳也食言了呵，高高的楼房遮住了东边的它，本就在今天小得可怜的它，这么一挡，丁点不剩。我只好低下头来，好好走路。

没有了同行的路，原来是这样漫长难耐。

天，其实很晴，只是太阳很忙，他也很忙。

我，是早已依赖他们的同行了吗？

还差一条斑马路，我看向红绿灯，瞥到了他。

那被淹没的话，我找到了。

“就算我们不在你身边，我们也会在远一点的地方，随你同行。”

小时候，他说过。

到了马路另一头，太阳，就在头顶呢。

                                       指导老师：李瑛

阅读，让我穿越时空

   初二（6）瞿均奕

江南的三月，细雨蒙蒙，我撑着一把油纸伞，漫步在深巷中，青石板上不时溅起几朵水花，轻灵清灵，又不失快乐。走进一家茶馆，点一杯清茶，在窗外坐下，翻开手边静静躺着的《平凡的世界》，却使我蓦然间置身于千沟万壑的黄土高原上。

陕北黄土高原上的双水村，住着孙、田、金三家人，从文革后期到改革初期，三家人的命运截然不同，在他们的身上展现了西北农村历史的变迁过程，表现了中国当代城乡的社会生活。

此刻，我仿佛从柔情多雨的江南瞬时穿越到了原西县高中，见到了那积极进取、敢于拼搏的青年--孙少平。那时的他，自卑而又封闭，刚上高中的他，由于家境十分贫困潦倒，他拥有特别敏感的自卑心，过分的自尊又使他过分的自卑，所以他从来不和其他同学一起排队买饭、吃饭，只敢在所有人都吃完后去买；他看不惯衣冠楚楚，道貌岸然的顾养民，所以他不和女生讲话，他渴望能够拥有一身体面的衣服站在女生面前，渴望自己能永远躲开别人可怕而鄙夷的目光。他十分羞涩而且敏感，他过分在意别人对自己的评价，自我封闭甚至是对自己没有别人却拥有的东西有一种莫名的鄙视和恐惧。但当孙少平读完《钢铁是怎样炼成的》书时，一切都变了。他一发不可收拾地爱上了读书，读书让他放弃了自卑，找回了自信；让他懂得了一个人活着是否有意义，不仅在于吃好喝好，还在于一些难以言说的东西--才华、知识、气质……

我似乎有看到侯英玉揭发他课上看《红岩》，当众顶撞他揭发他与郝红梅的“恋爱”关系，即便如此，在一次山洪中，他仍然冲进水里去救她；为了搭救女孩翠翠，他明知道包工头胡永州这个和黑社会官场都有联系的老大势力确实不小，仍然挺身而出，救出了翠翠，并把自己的工钱都给了她，自己另谋出路……

那是多么伟大的黄土高原，才能够养育出这样一个穷且益坚，坚持不懈的奋斗者；超越自我，梦的奋斗者！我心为之倾倒，为之澎湃！

“你好，我们要打烊了。”

老板的声音将我从书中拉回了现实，我微微点头，再次在雨中撑起了伞，望向天空，铅色的大幕摇摇欲坠，风乍起吹落了雨滴，明明是熟悉的景色，在书中走了一遭，一切怎么变得那么久违了？唉，阅读，果然能让人忘记了时间，穿越时空，令人陶醉，令人充实。我心中这般想着，踏上了归去的青石板。

指导老师：吴兰娟

阅读，让我的“蜗牛壳”更加坚硬

初二（9）班  何顾曦

“雾窗寒对遥天暮，暮天遥对寒窗雾”。此时雾气的玻璃窗上一只蜗牛缓缓地向上爬行……

我隔窗抬头仰望它此时贴在玻璃上清晰透明柔软的身躯，它爬过的地方留下了深深地痕迹，它这软弱的身体如何能背负着重重的壳，还轻轻地仰望着天?这不就如同英国女作家夏蒂·勃朗特笔下《简.爱》中的简爱在隐忍中坚强和执着的精神吗？！

光阴荏苒，我们从出生到这世界，如同一粒粒小小的尘埃，在轮回的春夏秋冬里尝着人生的五味杂陈、喜怒哀乐。蜗牛的生命力何其的顽强，无论你把它踢到天涯海角，地球上只要还有泥土，它就能重新依附于地面，找到它最喜爱的粮食(泥土)重新生存。简爱的生命力又何尝不是如此呢!她有高尚的品格但身份低微；她有真挚的情感但相貌平平。她的父母因离世过早，少了双亲的关爱，在舅妈家寄人篱下，受尽各种欺负，后又被迫送到老渥德学校，恶劣的条件并没有使其气馁，还如铿锵玫瑰，再多忧伤，再多痛苦，都一人去背，永不后退！时间在不断拨动着岁月的风铃，我们人生路总是在风风雨雨中地不断前行，这个时候简长大了也毕业了，在桑菲而徳当了家庭教师，认识了罗切特先生，成了他的妻子，又因发现罗切特还藏着一个疯妻，守住了自己的立场和原则，而后伤心地离开了桑菲而徳。忍受着痛苦在传教士家呆了一段时间以后，轮回着时光，她的心灵深处的爱拒绝了传教士的爱，简爱又回到了桑菲而徳。好不容易找到已被大火烧得双目失明、单腿残疾的罗切特先生，其善良，坚强，勇敢的优秀品格成为了让她与罗切特先生最终一起走向幸福的基石。简爱在“寒风如何刺骨”中始终用微笑从容面对，坦然地接受命运的这种特别“恩赐”。她的内心如同在修篱种花，任凭红尘喧嚣，她依旧坚强，其中有句话：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击！”这是要多么强大的内心支撑啊！

生活是极不愉快的玩笑，如命运的魔鬼有时故意捉弄我们弱小的灵魂，你会含泪退縮到墙角吗？你会低垂了脑袋对着大地哀哀地叹息吗？答案是否定的。当前进举步维艰时，我们也要一步一步往上爬，小小的天大大的梦想，任风吹干留过的泪与汗，总有一天我有属于我的天！

 阅读了《简爱》，让我原有“蜗牛壳”更加坚硬，内心如小宇宙般强大，更加坚定了信心驶向理想的彼岸。            指导老师：吴兰娟

 那一次凝视

                             初二（3）班 潘翊岳

    那是一个夕阳西下的傍晚，我漫步在曲曲折折的石路上，心里有一丝莫名的忧伤，一阵寒风响在了路旁的香樟树上，我不由得缩了一下脖子，冷意浸满全身，脚步加快了些，路的尽头在哪里？

拐个弯，眼前是暨阳湖公园湖，我坐在湖边的石阶上,凝视着远方的夕阳，耳机里放着一首RAP：

   “梦想的旅途，我背井离乡，肩上扛的行囊，装着对未来的梦想，我和你们一样也来自远方，做着普通的工作，在外漂泊思乡……”

    天空从天蓝变成了金黄,几朵云儿飘在天上，被阳光映衬得五彩斑斓，刺眼的太阳也渐渐地变为橙黄色，那么的柔和，水面上倒映着的太阳的影子，在水波上一上一下，是夕阳在回家以前和湖水逗乐呢。

    天空中突然出现了一行飞雁，从天际掠过，刚好与正在坠落的夕阳重叠，飞雁一会儿排成一字形，一会儿又排成箭头状，十分奇特。它们朝着它们的远方毫不迟疑地飞去，一刻也不停……

    天色渐渐变暗了，人也渐渐少了。夕阳渐渐沉到水里去了。太阳通过空气中水颗粒的折射一会变成长的，一会变成扁的，一会儿变成方的……此时是一幅梦幻的夕阳画图。

   天空也渐渐从橙色变为紫红色，夕阳也渐渐地变成了血红色，我站起身来，凝视着夕阳落下的远方和飞雁消失的地方，好像在和它们做最后的道别。

   我沿着湖边慢慢往家走，看着天边还有一丝丝亮光，我的耳机里又响起了那一首RAP:“梦想的旅途，我背井离乡，肩上扛的行囊，装着对未来的梦想，我和你们一样也来自远方，做着普通的工作，在外漂泊思乡……”

    我又回头望了望飞雁消失的地方，天空风景依旧，今夜注定无眠。血红的夕阳仿佛永远悬挂在我人生前进的方向，永不坠落!

    那一次的凝视，难忘!我相信明天会更好!

                                                     指导老师：顾继红

读书，让我成长

初二（6）班 庄鑫

阳春三月，草木萌发，大地也舒展着她那柔美的身姿。几只结伴而飞的小麻雀在湛蓝的天空中留下了美丽的影子，空气中荡漾着孩子们银铃般的笑声......

一缕淡黄色的阳光透过窗子，轻轻地洒落在书架上。抬头望去，一本《城南旧事》就在那边静静地立着，我应该有好久没有翻阅过它了吧。我将它从书架上慢慢地取下来，拍了拍封面上的丝丝灰尘，翻开书本，一缕缕书的清香浸润着我的心灵，一幅幅画面再次映入眼帘。

那年，骆驼队来了，停在了英子家的门前，小英子对铃铛有着美美的独特想法：给骆驼戴上铃铛，原来是给拉骆驼的人类增加一些行路的情趣啊；惠安馆的“疯子”秀贞仍然是倚着门墙，看着来来往往过路的人；瞧，英子和妞儿又把手伸进小油鸡的绒毛里了......那个蹲在草丛里和英子说心事的厚嘴唇男人后来怎么样了？他和英子要去看海的约定最终实现了吗？兰姨娘之后过得幸福吗？宋妈还会回到英子一家人的身边吗？这，当我还没有知道答案的时候，英子却也不再是小孩子了。我，亦也不是了。

令我印象最深刻的，除了那个古怪而又稍有天真的秀贞，就是那个为了供弟弟上学而去偷窃的厚嘴唇男人了。我第一次读到这儿的时候还是在小学，那时候我并不认同他的做法，因为我觉得：好人就是好人，坏人就是坏人，偷东西就是不对的，即使是为了供弟弟上学也不可以。然而，如今细细读来，却是“别有一番滋味在心头”。他那惺忪的睡眼和流下的晶莹泪珠打动着我，他悄悄说的心事打动着我。他难道不是一个好哥哥，一个善良的“小偷”吗？他是穷人，被生活所迫着。因此，关于他偷窃这一事情，在某种程度上，我便慢慢地理解了，甚至是有些同情：他所做的这一切与付出的爱意是真实的，虽然用的方式并不是光明磊落的，也不是正义的。那么，他到底是好人还是坏人呢？我也分不清这些，就像英子分不清海跟天一样。我，沉思着......

读书的时间总是过得那么快，不知过了多久，竟已读到结尾。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”。是的，英子长大了，要当“大人”了，要担起一个作为长姐的责任了，在以后爸爸不在的漫漫长路里要关心着妈妈，照顾好弟弟妹妹.....即使失去伴随着成长，成长也难免会失去，但，英子她淡定从容地迎接了以后的道路。在以后的成长道路上，当我遇到分叉路口时，我会勇敢并且坚定不移地踏上那条属于我自己的道路！

抬头望了望窗外，太阳正高高地灿烂在湛蓝得如块玉石的天空中，几束阳光透了进来，留下一地金黄。

我成长，我无悔！                          指导老师：吴兰娟

倾   听

初一（6）班    杜一纯

一位歌唱家，所有人都认为她的歌声很美，可她却认为自己永远也突破不了歌唱的顶峰。

歌唱家在一次歌唱比赛中获得了第二名。可歌唱家还是很难过,因为她从来没有得到过第一名。无论她在家怎样努力地唱，努力地练习，她还是一点都不满意，她总觉得自己的歌唱中缺少了些什么。

“噢！我想我一点都不适合唱歌！”她自暴自弃地说。

一天，歌唱家出门旅游，她想去散散心。她到了一个很偏远的地方。那里没有人认识她，但那里的村民对她很好。她去一条河边散步，恍惚中听到一阵很好听的歌声。那歌声纯净，不带一丝混浊。那正是歌唱家认为巅峰的歌声，也正是她一直认为自己歌声中缺少的声音！她循声而去，找到了那个唱歌的人，是个10多岁的小女孩。她对那个小女孩说：“你的歌声很好听！”小女孩盯着她看了会，露出惊喜的神色：“你就是那位在电视里歌唱比赛拿第二名的姐姐！”歌唱家更吃惊，这里居然有人认识她。“对，我就是，你 ……你能不能再唱一次？”她问小女孩。“嗯。”小女孩红着脸，既害羞又兴奋，她清了清嗓子，开始唱。

这次，歌唱家认真地听完了全曲。女孩的歌声虽不是那么高亢，也没有多少技巧，但非常清纯圆润，如雪域高原上积雪融化成的水在流淌，又如林中的小鸟在婉转倾诉，还似茫茫旷野中那不知名的野花在恣情开放……歌唱家的心不由自主地被那天籁之音带到了山上、林中、原野……

当她听完了小女孩的歌唱后，她竟呆在了那里，耳边依然徘徊着那清澈如水的声音，不知何时，她的眼中早已噙满泪水！

再一次的歌唱比赛，她获得了第一名。在获奖演讲中，她激动地说道：“有一个小女孩让我懂得了倾听的重要！这个一等奖属于我也属于那个女孩！我相信那个女孩一定能听到属于她的掌声！”

                                指导老师：卢雪荣

同  行

初二（1）班 唐绍裘

天有些阴，大概是要下雨了吧。一个人望望天，拿出伞，不知怎的，突然就想起了些，许久未曾触及的回忆。

思绪回到那个三年前的傍晚。突然得知父母加班，让我去校旁的车站等车回家。偏偏天公不作美，不等太阳落山就匆匆用几朵乌云遮了天，怎么看都像是要下雨了。没带伞的我又不敢向其他人借伞同行，只能独自坐在座位上发愁。

待到放学时，雨已经很大了。向窗外看去，只有密密的雨帘，依稀辨认出花坛里的树木在风中苦苦挣扎的影子。其他同学大都已经收拾了书包，打着伞三五成群地走了。不过多久，教室里只剩我一个人，在昏暗的灯光下一筹莫展。

“吱呀”，门开了。我吓了一跳，定睛一看，原来是小z。她本是折回来拿作业的，但一看我还在，心里大概也明白了几分，便主动提出和我并伞同行到校门口。我虽然与她不熟，但也顾不上那么多了，像抓住了救命稻草一般，急忙答应了。

雨越下越大，早已超出了我的预料。天很黑，我们就挤在一把小伞下，循着路灯的光往前走。离校门一百多米的距离，此刻却仿佛格外漫长。寒风裹挟着冰冷的雨点拍在我们的脸上，我们只能紧紧握着伞，在雨中一步步地艰难前行。

夜幕中，我们缓缓地前行着。忽然一阵狂风从身后袭来，伞险些拖了手，她不由得踉跄了几步。我们互相拽着对方的衣袖，两个平日并不熟悉的同学，那时却仿佛成了互相最信任的伙伴。我突然有些迷惘：习惯了独行的我，怎么就被一次同行感动了呢？

虽然有雨伞，但在风雨中，我们两人的衣服也都湿了大片。终于，这漫长的路程到了尽头，我们也都松了一口气。她不敢再多作耽搁，收下我的谢意，连脸上的雨水也都来不及擦就匆匆告辞了。而我，也终于乘公交回到了家。

记得那晚，我在本子上写到：“我第一次明白，一个人在风雨中是多么需要有人并肩同行。”

“嗨，愣在这里干什么呢？”一只手突然拍了拍我的肩膀。我连忙从回忆中抽身出来，回头一看，原来是同学R。

“在想一个转学了的同学。要不要我讲给你听？”我笑道。

“好哇！喂，你等等我！”

就这样，在细雨中，两把伞，两个人，在一条小街上，伴着欢声笑语，缓缓同行。                                           指导老师：李瑛

寻找一盏灯

初二9班  周新怡

  徘徊着，踌躇着，寻找着夜的尽头，眼前忽而明亮的，是灯，是希望......

  耳边响着猫头鹰凄楚的叫声，绝无仅有的一只小生灵陪着我，但却不是安闲的——我找不到爸妈了。偌大的公园小径在夜里像极了一条蜿蜒盘曲的蛇，周围肆意咆哮的春风早已显露了原形，先前的温柔轻盈变得狂躁可怖。

  安静得可怕。进入口三三两两的人群早就分道扬镳，城市将要酣睡，夜幕已经低垂，身旁的绿灯微微泛出点星光，笼罩着我的小身躯，我寸步不离地贴着它，仿佛它就是唯一的救命稻草。望出去，隐约可见另一盏路灯，我多么希望自己可以顺着光出去呀，这样我就能够守在车边等待救世主的来临了。可是我怕，我怕这几十米的路途中蹿出小猫小狗，我怕有故事里的老巫婆对着我施药术，我怕半路杀出个嗜血狂魔，我怕......

  久了。我几乎要急哭了：我可爱的爸爸妈妈是不是要丢下我走了，他们是不是不喜欢我了要扔掉我，是不是......回想着他们可亲的脸庞，不谙世事的我内心恍然似深不可测的黑洞，寒冷，着急，孤单全部化身成了恶魔盘旋于心上，他们也焦急地等待着，寻找着时机将我一击致命。底线正在慢慢消失，精神的墙壁已经千疮百孔，血液在一点点随时间流失。

  我抱着那盏路灯，更是体会到了萧瑟寒冷，不住地颤抖着，落叶飘拂，在地上乱刮出刺耳的响声，有时会把我吓一跳，更搂紧了怀里的依偎，铁锈的气息冲进了我的鼻腔，竟寻得一丝安慰与亲切，似乎这个小女孩已经与路灯相依为命。

  绝望。我断定爸妈已经离开了，不管如何，我要一个人在漫漫长夜里度过余生了，我会像卖火柴的小女孩一样冻死，可她至少还可以回想到温暖的场景，为什么我只剩害怕和无尽的焦虑？我再也按捺不住情绪，放声大哭起来......

  “啪”眼前强烈的灯光将我从梦中拉回。“怎么做噩梦了？”妈妈温暖的声音瞬时间环绕着我。我在黑夜中的所有坏情绪都消失不见了，毕竟是梦啊......

  我在夜中的灯啊，找到了......                       指导教师：吴兰娟

                                寻找一盏灯

                               初二（7）班    徐优

悬崖边，有一株被杂草包围的野百合，但它坚信，心中绽放的梦想就是它成功路上的一盏灯，它在不断寻找着它的花期。终于，在一个阳光明媚的日子，一阵微风吹来，清香满面，它绽放了……

几曾何时，我觉得我就如同那株百合。

在热血沸腾的跑道上，有一个影子，在阳光的照耀下，她是如此明显，那就是我的影子。不久，就要在市里比赛，赛前的每一分每一秒虽如同空中的星星点点，但在我眼里，它们比黄金更宝贵，梦想着在比赛中得奖。

教练看着我，摇了摇头，他的面色是如此的沉重，说：“你这样，怎么比赛？”我仿佛听见了梦想破碎的声音，一株野百合，想要开花，谈何容易啊！

外面早已是初春，我却仍能感觉到严冬的寒冷，树上的最后一片落叶正落下，我抓住它，想把它重新挂到新枝上。

我来到老师办公室，老师正休息，突然，校园的一首乐曲在我耳畔回荡，那不正是刘欢唱的“心若在，梦就在，大不了重头再来！”那一刻，那盏灯又一次在我的前方照亮，它就像那颗北极星，在我迷茫时，为我指引前进的方向，它告诉我要重拾信心，寻找我的花期！

我再一次充满信心来到跑道上，试着寻找自己的节奏，不断在跑道挥洒汗水。夕阳的余辉不知不觉地印在我的身上，渐渐地，操场上熟悉的身影似乎都在离去，直到天黑了，只剩下我一个人孤独地站立在跑道上，只能隐隐约约地见到灯光下我的孤影。

比赛那天，我鼓足勇气与信心来到跑道上，与对手决战，我迈出稳健的步伐，只为在那盏灯的指引下，寻找我的花期。

比赛成绩出来了，我整整找了两遍，也没在获得名次的表格中看见我名字，我到底是不是一株百合？如果是，那我的花期究竟在何时？泪水浇灌着脚下贫瘠的土地，那盏灯的光似乎越来越弱……周围的杂草一次又一次的在嘲笑我，我不甘心，我就是一株百合！我不是杂草！

还有一年时间，我一定要更认真地训练。清晨，一片寂静，当我跑完一个来回，终于听到了第一声鸡鸣，接着就是鸟儿们悦耳的歌声。傍晚，皎洁的月光在我的身上显现.每一次，看门的老爷爷总会等的不耐烦，但我总是执着地训练着。一年时间说快不快，说慢不慢，我又一次来到了熟悉陌生的赛场上，扩展我的活力！我胜利了，第一名就是那盏最亮的灯。

你若盛开，百合香自来……那株野百合终于在梦想的烙印下绽放了，它找到了它的花期，找到了那一盏最明亮的灯。

                                                    指导老师：王敏

温 暖 的 书

初一（9）班   陈嘉瑜

有时候，让人动容的不是生离死别，而是生活中温暖的点点滴滴。——题记

你相信草会开花吗？你相信花儿会笑吗？你相信笑容会有温度吗？我相信。起码在我读了丁立梅的散文集后。

丁立梅的散文，无一例外的都有一个共同的特点：有诗意，流畅优美的语言，从冰冷的书页中流淌出来，如一泓清泉，浸润着我们的心，浇灌着我们这一棵棵小草，让我们早日绽放出属于自己的美丽。

这本书其实已是好久好久之前的了，虽说再版，却并没有作修改，用丁立梅自己的话说，就是想：“一窥我文字稚嫩的当年和她的成长”，没错的，看过了丁立梅现在与以前书籍的人，一定能感觉到，以前的文章文笔较现在还青涩点，但正是这种青涩，让我们有机会读到一名作家的成长的过程。

《风会记得一朵花的香》里那对年老的夫妇，那对蓝的红的拖鞋；那个愿意我跟他做桂花糕的麻子老头；那个隔了很久还能记得我并朝我笑的卖杂粮糕的女人……他们都是生活中的最普通的人，可就是那份普通，让人忘记了生活的苦，有一种被温暖包围的感觉。

我很喜欢那篇《最后一片老房子》，虽然并没有记述什么惊天动地的大事，可这样有着家常气息的文章，让人觉得异常温暖，这些事也都经常发生在我们身边，带着烟火气。这篇文章就只写了住在老房子中的老人们与一对山东夫妇，那些温和的人，那些温暖的事，让作者和读者都感受到了一种朴实的美好。当那最后的老房子终于无奈倒下时，一些人的精神寄托也无声消失。好在记忆是永远存在的，那回忆中的斑驳墙壁、绿苔、狗尾巴草，将一直一直的留在他们的和我们的心中，时常翻出来看看，仍然能感觉到它们的温度，暖暖的，让人心熨帖。

虽然已是秋风阵阵，虽然窗外寒意已浓，可我的书房中，依然书香四溢，那一个个有温度的文字，一篇篇暖人心的文章，让我的书房也是暖暖的。对我来说，即使是寒冷的冬天，只要有温暖的书相伴，我的心一定是温暖如春。      

                                        指导老师：卢雪荣

独特之美

──初识《子衿》

初二（2）班  李心怡

 “青青子衿，悠悠我心。”这句脍炙人口的诗出自《子衿》，同《诗经》中的许多诗一样歌颂了男女之间纯洁的爱情，真实反映了古代劳动人民对爱情的追求。我想，这首诗之所以能流传千古，定有她独特的美。

音律美

   重章叠句，一唱三叹，写出了女子对男子深深的思念，也造成了一种回旋跌宕的艺术效果。本诗以四言为主，兼有杂言，内容层层递进，情感不断加深，“青”“衿”“心”“音”押韵，朗朗上口，让人充分感受到其艺术魅力。
                          意境美

   挑兮达兮，在城阙兮。这两句成功塑造了一位多愁善感的女子，在楼台间日夜徘徊的景象。她怀念那青绿的衣领，佩玉的绶带，可造化弄人，会儿不遇，或许她在担心男子是否出事了，但却终无可奈何，只得加以猜测，抒发她心头“一日不见，如三月兮”的感慨。

情感美
  “纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”这是何等真切的呐喊？语气中略带一丝嗔怪之意，让读者领悟到那份深沉而又热烈的爱。这首恋歌，唱出古今中外多少人的相思之苦？缠绵悱恻，婉转动人。

   可这仅仅是首情诗吗？我们或许无法找到真相，但加以猜测，又觉得这里的“子衿”指代了一切美好的事物，譬如：理想，贤人，意中人等。颇有些“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的柔情了。全诗以清新自然的笔调，刻画了常有之景，意境寥远，令人回味无穷。

                                                      指导老师：顾继红