告家长书

尊敬的家长:

您好！

时光如流水，当窗前红梅再度绽放，当新年钟声再次敲响，2019已蹁跹而至。在此，张外的老师们给全体同学及家长们拜个早年，祝大家新年快乐！阖家安康！
    张外一直致力于培养有健康情操、有丰富阅历，会生活、会学习、会休息、会健身的时代新人。为了孩子们能够度过一个文明、健康、安全、充实而又有意义的假期，希望家长们能认真安排好孩子的假期生活。

现将有关事宜告知如下：

1.积极践行社会主义核心价值观。教育子女增强法制观念和自律意识，加强公民意识和责任感，能自觉抵制社会上不良风气的影响。树立积极向上的的价值观，开展有益身心的的文体活动。培养独立自主的生活能力，主动承担力所能及的家务劳动。网络生活文明、规范，自觉抵制网络低俗、暴力等不良思想侵袭。

2.教育子女增强安全意识，自觉遵守公共秩序。积极学习安全知识和自护自救技能，如防交通事故、防溺水、防食物中毒、防煤气中毒、防盗抢、防诈骗、防伤害等。督促孩子按时完成安全教育平台作业。严格做到：不玩带有危险性的游乐项目，不进网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人不该进的场所，不到有安全隐患的场所或区域玩耍，防止因人多而造成的踩踏、走失等事故。

3.老师们精心制作了适量的假期营养餐，既有传统的作业，也有阅读与实践等创新作业。各学科具体要求见《各年级自主学习建议》。同时合理休息，加强体育锻炼，强健体魄。

4.鼓励孩子多参加社会公益活动和社区公益服务等。建议各班由家委牵头组织慰问敬老院，福利院，社区的孤老残疾人，困难家庭等，爱心从关心身边的弱势群体开始。

5.多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动；积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育、文艺等活动，努力实现孩子的假期生活因课程的延伸而丰富和精彩。

6.努力推动孩子自主阅读、家庭亲子共读。记录过程性精彩片段并通过美篇展示各班的“书香共润”情景；每班推选两名学生参加“我与好书交朋友的活动”。

                             张家港市外国语学校北区

                           2019年1月25日

各年级自主学习建议

一年级

一、特色实践活动                       

1. “红领巾相约2035”——“诵读学传”活动

   中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义植根的文化沃土。寒假中，可围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、爱心手拉手等主题，感受中国传统节日独特魅力。

活动要求：写一写或画一画新年的趣事。

活动展示：开学进行评比，设一等奖3名、二等奖6名，三等奖12名，获奖作品将在校内展示。

2.“寻找最美书房”活动

活动要求：创设温馨的家庭阅读氛围（可以是最美书柜，可以是家里一处阅读区域）用照片来记录，用1-2句阐述最美的原因。

活动展示：寒假发给各班班主任，开学进行全校评比展示。

3.开展“我与好书交朋友”活动

活动要求：阅读《会飞的教室》，选择一个情节演绎故事

活动展示：开学举行讲故事比赛。

二年级

一、特色实践活动                       

1. “红领巾相约2035”——“诵读学传”活动

   中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义植根的文化沃土。寒假中，可围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、爱心手拉手等主题，感受中国传统节日独特魅力。

活动要求：写一写或画一画新年的趣事。

活动展示：开学进行评比，设一等奖3名、二等奖6名，三等奖12名，获奖作品将在校内展示。

2.“寻找最美书房”活动

活动要求：创设温馨的家庭阅读氛围（可以是最美书柜，可以是家里一处阅读区域）用照片来记录，用1-2句阐述最美的原因。

活动展示：寒假发给各班班主任，开学进行全校评比展示。

3.开展“我与好书交朋友”活动

活动要求：阅读《宝葫芦的秘密》，选择一个情节演绎故事

活动展示：开学举行讲故事比赛。

三年级

一、特色实践活动

1.开展“红领巾相约2035”——“诵读学传”活动

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义植根的文化沃土。寒假中，可围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、爱心手拉手等主题，感受中国传统节日独特魅力。

活动要求：完成一份家乡春节传统习俗或家乡元宵节传统习俗的社会实践调查并撰写社会实践调查报告（调查可采用网上搜索、询问老人、亲身体验等形式）（报告形式不限，可以手抄报、表格形式、漫画形式等）

活动展示：主题班会或比赛评选

2.“寻找最美书房”活动

活动要求：创设温馨的家庭阅读氛围（可以是最美书柜，可以是家里一处阅读区域）用照片来记录，用1-2句阐述最美的原因。

活动展示：寒假发给各班班主任，开学进行全校评比展示。

3.开展“我与好书交朋友”活动

活动要求：选择你寒假阅读书目中最喜欢的一本

活动展示：每班推选2名学生进行交流，脱稿介绍所读好书及相关受益。

4.“书香共润”亲子共读

活动要求：从必读书目或选读书目中挑选一篇，家长与学生合作朗诵，开学初每生上交语文亲子诵读音频一份和亲子共读的照片一张。

活动展示：先各班交流初选，择优（2份）亲子诵读资料参加学校的决赛。

四年级

一、特色实践活动

1.开展“红领巾相约2035”——“诵读学传”活动

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义植根的文化沃土。寒假中，可围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、爱心手拉手等主题，感受中国传统节日独特魅力。

活动要求：完成一份家乡春节传统习俗或家乡元宵节传统习俗的社会实践调查并撰写社会实践调查报告（调查可采用网上搜索、询问老人、亲身体验等形式）（报告形式不限，可以手抄报、表格形式、漫画形式等）

活动展示：主题班会或比赛评选

2.“寻找最美书店”活动

活动要求：寻找你认为最美的书店，用照片来记录，注明书店的名称，具体的地点，用文字阐述最美的原因。

活动展示：照片打印，开学进行全校评比展示。

3.开展“我与好书交朋友”活动

活动一：选择你寒假阅读书目中最喜欢的一本。

每班推选2名学生进行交流，脱稿介绍所读好书及相关受益。

活动二：“书香共润”亲子共读

从必读书目或选读书目中挑选一篇，家长与学生合作朗诵，开学初每生上交语文亲子诵读音频一份和亲子共读的照片一张。

4. “春之笺”美文美图展示

活动要求：描绘校园、生活的美文和有书籍元素的画作。

活动展示：学生用中英文、色彩表达对春天的美好感悟。

五年级

一、特色实践活动

1.“寻找最美书店”活动

活动要求：寻找你认为最美的书店，用照片来记录，注明书店的名称，具体的地点，用文字阐述最美的原因。

活动展示：照片打印，开学进行全校评比展示。

2.开展“我与好书交朋友”活动

活动一：选择你寒假阅读书目中最喜欢的一本。

每班推选2名学生进行交流，脱稿介绍所读好书及相关受益。

活动二：“书香共润”亲子共读

从必读书目或选读书目中挑选一篇，家长与学生合作朗诵，开学初每生上交语文亲子诵读音频一份和亲子共读的照片一张。

3. 开展“春之笺”美文美图活动 

活动要求：内容：描绘校园、生活的美文和有书籍元素的画作

活动展示：学生用中英文、色彩表达对春天的美好感悟。

4.完成一份“长江大保护”的调查报告

活动要求：假期在家长带领下与同学或朋友组成3-4人调查小组。对长江某段区域进行实地考察，记录受污染情况并查找受污染原因，做一份调查报告。

根据调查情况，从垃圾处理、污染防治、水体整治、水源保护、生态修复、环境保护等问题进行思考和研究，对“清江”行动和长江保护提出合理化的意见和建议。

活动展示：开学后的主题班会

六年级

一、特色实践活动

1. “寻找最美书店”活动

活动要求：寻找你认为最美的书店，用照片来记录，注明书店的名称，具体的地点，用文字阐述最美的原因。

活动展示：照片打印，开学进行全校评比展示。

2.开展“我与好书交朋友”活动

活动一：选择你寒假阅读书目中最喜欢的一本。

每班推选2名学生进行交流，脱稿介绍所读好书及相关受益。

活动二：“书香共润”亲子共读

从必读书目或选读书目中挑选一篇，家长与学生合作朗诵，开学初每生上交语文亲子诵读音频一份和亲子共读的照片一张。

3. 开展“春之笺”美文美图活动

活动要求：内容：描绘校园、生活的美文和有书籍元素的画作；形式：学生用中英文、色彩表达对春天的美好感悟

活动展示：一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名；其中一等奖作品将汇编成册。

4.完成一份“长江大保护”的调查报告

活动要求：假期在家长带领下与同学或朋友组成3-4人调查小组。对长江某段区域进行实地考察，记录受污染情况并查找受污染原因，做一份调查报告。

根据调查情况，从垃圾处理、污染防治、水体整治、水源保护、生态修复、环境保护等问题进行思考和研究，对“清江”行动和长江保护提出合理化的意见和建议。

活动展示：开学后的主题班会