临近期末，学生们都在紧张地复习功课，准备迎接本学期的期末测验，而我校的青年教师们也迎来了他们的“期末考”。

为提高青年教师业务水平，更好地引领新教师专业化成长，培养教育教学骨干，学校开创性地在这个期末组织部分青年教师进行基本功竞赛和专项考核，检验他们的工作能力，了解他们的成长情况。

北区组织了2018年上岗教师参加此次考核，考核分为“同课异构”课程展示和综合考核两个部分。

老师们在综合考评前完成了“同课异构”课程展示

综合考核分为粉笔字书写、即兴演讲、头脑风暴三个环节。言为心声、字如其人，对于手握粉笔、脚站讲台的老师来说，写得一手美观粉笔字至关重要。

考核现场邀请了书法老师对作品进行点评，邀请了校领导现场打分。

即兴演讲的主题是“我的教育成长之路”和“我与学校共成长”，老师们经过短暂的准备，即兴发挥。他们的演讲或回顾了自己的成长历程，或展示了自己的教育情怀，或表达了自己的爱生之心。演讲者思路清晰，饱含感情，都体现出了老师们真情实感和所思所想。

头脑风暴会向老师们抛出一个现实的问题，他们需要轮流、不重复地给出自己的解决方法或建议。此次考核的题目紧扣当下移动互联网的时代脉搏——小学部题目：你的学生迷上抖音时你怎么办；初中部题目：你的学生告诉你想当网红怎么办。

小学部的老师们认为面对新生事物产生的问题，一味地堵是解决不了问题的，必须去了解它，找寻现象背后深层次的原因。老师们沿着这个思路，围绕家庭、学校、社会三个角度提出了不同解决方法。

初中部的老师们从实际操作层面提出了他们的方法——收集网红相关资料、开班会讨论、开辩论会、和家长沟通、了解成为网红的条件、进行生涯规划指导等。

此次考核活动是首创，学校非常重视，校领导、学部领导全程参与活动。未参加此次考核的青年教师全部到现场旁听。

许永华校长亲临此次考核活动的现场，并为此次活动进行点评。他称赞这样的活动能够让青年教师在压力中不断打磨自己，参加此次活动的青年教师工作时间都不是很长，但是成长迅速，很多已经在工作独挑大梁，身担重任，他们能够让学校放心，让学生喜欢，让家长信任。学校要继续压担子，为他们创造更多的锻炼机会，让有能力的人脱颖而出。他希望这样的活动要多多举办，不断提高老师们的教育教学能力。

小学部（本部）青年教师基本功比赛分粉笔字、钢笔字、教学设计、微型课堂、教育教学故事五大部分。

语文组参赛教师精心准备、巧妙设计，在短短的1个小时准备之后，他们对授课内容《海滨小城》进行了精彩的讲解，淋漓尽致地展现了各种教学方法以及教师的良好形象。

数学组七位老师参加了比赛，微型课堂教学展示环节，参赛教师围绕前期的教学设计内容，进行10分钟的无生课堂实讲。参赛教师亲切的教态、流畅的表达、精美的教具、美观的板书赢得了评委及观摩活动老师的赞叹。

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英语组参赛教师教学设计新颖独特，教学思路清晰，为全体教师树立了标杆。

综合组10位参赛教师对学情定位准确，教学设计科学合理，并且安排了丰富的适合本学科的学生和教师的互动。在微型课堂展示环节，老师们语言流畅、表情自然、环节紧凑，充分体现了大家在平时教学工作中的严谨治学态度。