郭澄东，北区初中部副主管，他指出通过对上学期期末考试的分析发现北区主要存在班级两极分化的趋势和优秀学生“不冒尖”的问题，需要引起全体老师的注意。同时，他对比了两校区，指出两校区互相比学赶超确有成效，进一步提升的空间和后劲都比较充足。

他说，虽然问题的背后有主客观多方面的因素，但通过对平时随堂课的调研，他发现北区师生都有提升：老师们钻研教学，呈现出学法指导好、师生互动好、课堂效果好的态势，注重问题引领、创设合作学习机会，发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性。所以他对北区全体教师充满信心，也希望大家不惧问题，鼓舞自信，继续潜心把工作做好。

支莉亚，本部初中部主管助理，她说此次参加研讨会是带着问题，怀着学习的心态来的，她指出北区“日日清，周周清，月月清”工作效果显著，把问题解决在当日、当周、当月，学生的提升比较明显，提高了教学实效，这是北区教学工作值得学习和借鉴的地方。

黄秋萍，本部初一英语备课组组长，她在分享本部初一年级英语教学经验时说，本部特别注重在学生听说能力上下功夫，英语早读课一开始就让学生跟读新概念英语录音，通过多听多读多练，提高学生听说水平。

惠波，北区初中部主管，代表北区数学组交流，他说北区绝大多数学生淳朴勤勉，学习态度较好，这是有优势的一方面；同时，他们的学习习惯与城市学生相比仍有差距，这是他们的劣势。根据这种情况，北区数学组研究教材、教学，做到低起点，抓基础，反复巩固，落实纠错，反复抓，抓扎实。

田慧兰代表北区语文组交流，她谈了谈下一阶段工作的主要打算：一是重视集体备课和个人备课相结合；二是利用早读、晚读继续扩大学生阅读量和知识面；三是加强练习，总结答题技巧，及时讲评，提高实效。

吕菊代表北区英语组交流，她说本学期要将基础打得更扎实一些，解决学生反复做反复错的问题，同时也要加强学生的英语阅读和写作能力，让学生们能驾驭英语“大题”。此外，北区英语组全面加强与本部的沟通，多向先进学习，改进自身工作。

黄晓祥代表北区政治组交流，他说下一阶段政治教学的主要任务：一是稳扎稳打，注意夯实基础，不让任何一个后进生掉队，及时做好补差工作。二是明确目标，激励斗志。继续鼓励每一个学生，动员他们以本部为榜样，多加油打气，多给他们传递正能量，给予他们更多的肯定与认可，对他们要有信心。

强桐江代表北区历史组交流，他分享了北区历史组“三统一”备课法，即统一备课、相互听课：依据新课程教学目标和要求，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养；统一课堂模式，注重效率：教师精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率；统一复习要求，高效落实：课上要认真讲，仔细记，遇到重点要学会圈圈画画，回家温习记忆清单，要常读常背，通过家校联系检查落实。

外国语学校副校长陈胜英总结此次教学研讨会，她说，南北两个校区开展联席教学研讨会，其目的还是明确南北校区是一家，加强两校区之间的沟通、交流，取长补短，互通有无，促进两校区教学工作和教学质量的共同、全面提升。

陈校长要求全体教研组、备课组要分析数据寻问题，要善于从数据中发现背后存在的问题，特别是期末考试后教育局下发的质量分析报告，每个学科要细化到每一类题，每一道题，再进行针对性补强；要关注差异求提升，注重夯实基础，不让一个学生掉队，注重补差提优，让后进生跟得上，让尖子生冒得出；课堂教学需狠抓，向课堂要效率首先就要明确每一堂课的目标是什么，将每一个学期的总体目标化入每一堂课，再针对小目标进行课堂的设计和打磨，这样一个学期下来定能完成总体目标。