省特级教师钱爱萍点评当日文言文课堂，她总结此次文言文课堂特色有三：一是正确把握课标和单元教材的语文要素，建立“学生个体经验”到“课程目标落实”间的桥梁；二是以体验性言语活动为主体，构建适合的生长链；三是文言文教学有文化、有方法、有儿童，解决古今勾连、前后勾连和中高勾连的难题。

专家何建军点评两堂现代文语文课堂，他称两位名师都准确定位了教学目标，这是实现素养生长的重要前提。整堂课准确把握了学习起点，充分研究了学生的特点，又充分尊重个体差异，为不同的学生设计适合的学习活动，促进学生的个性生长、差异生长。适合的，才是最好的。

钱卫刚、景花、李娟3名专家点评当日综合实践、劳动技术和信息技术课堂。综合实践课堂和劳动技术课堂加入了项目式学习，采用从问题出发，走向最终解决问题的学习方法。信息技术课堂教学中融入了STEAM教育理念，以项目式学习的方式设计课程，以工程思维的渗入点亮课堂。