张家港市小学英语“情景化作业”教学研讨活动在北区举行

2021年10月20日，张家港市小学英语“情景化作业设计”研讨活动在外国语学校北区举行。

一场秋雨一场寒, 今天的天气因为下雨显得格外寒冷，但这丝毫没有影响听课老师们的热情，全市共一百多位老师参加了此次活动。来自外校、实验小学、城北小学、锦丰中心小学和乐余中心小学的6位老师用自己的方式生动演绎了“情景化作业”这一主题。

   外校北区的黄浩杰老师给大家带来了一节博物馆复习课，课前她以一部博物馆记录篇打开学生视野和思路，在场的学生与老师如身临其境，摆脱空间的限制，进行了一次精彩的思想之旅。随着Museum Album的开启，课堂自然展开，学生们以问答、自述、手抄报等不同形式介绍了上海各大博物馆，如数家珍。她对课堂掌控自如，讲授充满亲和力，大大吸引了观摩的老师和学生们。黄老师先带领着学生领略了西方充满艺术气息的卢浮宫博物馆，欣赏了举世著名的油画和雕塑，还了解到它由中国建筑师贝聿铭先生所设计，自豪之情油然而生；课堂前半节课学生们在卢浮宫博物馆收获颇丰。接着，她还带领学生见识了东方历史浓重的故宫，古朴庄重，是中华民族传承于世的瑰宝。同学们担任小小解说员，为大家介绍自己国家的博物馆，获得了极强的情感体验。 

    来自实验小学的苏艺泓老师给学生们带来了一节保护地球的复习课，教学设计理念新颖，课堂活动形式多样，对一个单元进行整合，推陈出新，为大家献上了一节精彩纷呈的课堂。第一环节，学生们展示了自己利用废品制作的物品，通过动手行动呼吁大家废物利用；第二环节，学生们展示了自己设计的宣传海报，通过显目的文字和图画，警示大家环境恶化的后果；第三环节，学生们进行个人演讲，抑扬顿挫、铿锵有力的语音语调，以声音的力量感染了在座的学生和听课老师。最后，苏老师为学生们展示了一场特别的show，现场剪辑学生上课的精彩演讲，推送给学生，让学生能够推送朋友圈，呼吁更多的人保护地球，此环节新颖别致，独出心裁，为本课教学添色不少。 

来自乐余小学的倪丽婷老师带来了一节别开生面的练习课。以班级共读绘本《Signs are everywhere》开场，开门见山引出课堂的主题：Signs。 倪老师的练习材料既来源于课本，又不拘泥于课本内容， 通过创设Bobby去公园的情境，以任务型教学的方式层层递进，带领同学们探索不同类型标志的特点和含义，注重学生听、说、读、写各种技能的培养。最后同学们联系生活实际，设计标志劝导不文明行为，在分享中感受秩序之美。

    城北小学的吴昕舒老师给大家带来了一本有趣的绘本《Can you play with me? 》吴老师的课堂条理清晰，通过已学习的各种动物引出了本课的主人公little elephant, 她将故事的脉络在板书上以流程图的形式呈现，使学生对故事的情节有了连贯而又完整的认识。同时有效调动学生的积极性，参与到表演中来。其中她还巧妙地利用故事的情节，引导学生使用礼貌用语。最后吴老师通过制作reading card让学生对本节课学习到的单词、句型等进行再整理回顾。

    锦丰小学的詹维老师课堂气氛活跃，教态亲切自然，善于利用教学资源。在教授5A Unit5 What do they do? (Culture time and Cartoon time)时，每个环节层层相扣，过渡十分自然。詹老师能让学生主动设疑，使学生自主地参与学习。在interview的环节合理分工，听，说，读，写都有所设计，学生配合默契；在教学过程中她还逐步引导学生整理进行Interview时需要注意的三个要点。最后组织学生进行职业规划以及形成正确的职业价值观，设计巧妙。

    来自外国语学校的王昱欢老师展示了一节互动性十足的创意课堂。以Alice写学校报道为主线，在老师的指导下，同学们归纳报道所需的结构和要点，将学过的知识点融会贯通，充分锻炼英语综合运用能力。在轻松欢快的氛围中，同学们化身小记者，写出一篇篇精彩的外校报道，分享给听课老师，老师们认真聆听并扫码打分，也完全参与到了课堂之中，趣味十足。

当日，苏州市教研员袁峥老师、张家港市教研员周丽娟老师莅临本校，全程参与本次活动，开设了以“减量增质、优化业态”这一概念的专题讲座，为一线的英语教师们把脉诊断，指明了未来小学情景化作业的发展方向，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性。