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国旗下发言

驾驭人工智能 做时代的掌舵者

高三1班何恬瑜

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：    

大家好！我是高三（1）班何恬瑜。我今天发言的题目是《驾驭人工智能，做时代的掌舵者》

如今 AI 早已融入我们的学习生活：对小学生，它是趣味科普、识字解题的启蒙小助手；对初中生，它是梳理知识点、整理错题的学习工具；对高中生，它是攻克难题、探索科创、整合资料的得力帮手。

AI 功能愈发强大，很多同学都会产生困惑：小学生会疑惑，有 AI 帮忙，是不是不用动脑背书、动笔练习；初高中生也会疑惑，一键就能得到答案和范文，踏实钻研是否多余。今天我想坚定地告诉大家：科技从不会消解学习的价值，反而让独立思考、主动成长变得更加珍贵。

首先我们要清晰认清 AI 的能力边界。AI 的本质，是整合人类已有数据和知识，完成标准化、重复性的工作。它能帮小学生快速算出习题答案、查找字词释义，却无法替代一笔一画书写、日积月累积累的过程，养不出踏实认真的学习习惯；它能帮初中生梳理知识体系、订正错题，却无法体会我们攻坚克难的坚持与沉淀；它能辅助高中生梳理写作思路、整合研学资料，却复刻不了我们亲身经历的感悟与真挚的热爱。AI 只有标准答案，但小学生的习惯养成、初中生的思维塑造、高中生的能力淬炼，关乎成长蜕变、品格磨砺，从来没有捷径，只能靠我们亲身历练、脚踏实地。

AI 是一把利弊相依的双刃剑，好坏取决于使用者。自控力尚在培养的小学生，若依赖 AI 抄答案、走捷径，会慢慢丧失思考本能，养成懒惰的坏习惯；懈怠浮躁的初高中生，若照搬 AI 成品、放弃独立思辨，终将丧失探索能力，沦为科技的附庸。

但清醒自律的我们，能让 AI 成为成长的 “超级队友”。我们可以用 AI 开拓眼界、探索兴趣，坚持独立思考、动手实践；我们也可以用 AI 查漏补缺、优化学习方法，拒绝投机取巧；我们也可以用科技解放重复琐碎的工作，把时间留给深度思考、创新探索，让科技真正为成长赋能。

时代奔涌向前，科技重塑未来。无论小学、初中还是高中，我们都是新时代的少年，是智能时代的实践者、掌舵人。

愿每一位同学都能坚守本心、精进不止，善用科技之长，补足自身之短，以少年意气拥抱时代，以过硬本领奔赴山海，真正成为人工智能时代的驾驭者、新时代的开创者！

我的演讲完毕，谢谢大家！