“如约而至”是个极美的词，因为等得辛苦，却从不辜负。春天如约而至，张外更显盎然生机。活动伊始，我们特别邀请少年宫陶晓丹老师和我校朗诵社团的学生们带来朗诵《献给她们的诗歌》。

初中部刘海涛老师从《活在课堂里》一书和教学经验出发，由理论联系实践，把教育落实细节，诗一样的语言让我们在三月春风中感受到教育的温情。

小学部的汪展瑶老师带大家一起走进了作家迟子建笔下《额尔古纳河右岸》，从文学著作中感悟人生哲理，生发教育思考。

高中部的雷震老师带来他与《撒哈拉的故事》。沉浸文本，对话灵魂，真正把寻找真善美的使命当作教学理想的一部分，才能做到育材，更是育人。

国际部朱雨松老师带来她关于《追求理解的教学设计》的思考。从理解教学设计到单元教学设计，再到逆向教学设计，初高中跨越几个年级的丰富工作经验，为她创新课堂提供了丰富的教学养料。

高中部的西霖老师用幽默自然的演讲，为我们展示了如何以理科思维思考课堂的生成，提供了理想课堂的精彩切片。

张铁儒老师分享《把数学画出来》一书，结合结合教学实际，为大家展示小学阶段，如何用具体的事物来支撑孩子的思维——“画”的活动，正是具体形象的思维与抽象思维之间的联结点。

教师的工作，有时也是一门语言的艺术，小学部的陆蓓蓓老师和我们一起分享《换一种方式说话：亲师沟通的技巧与实战》。陆老师结合自己的教学经验和案例分析，给大家展示沟通练习的模拟场景，让理论应用于实践，真正对日常亲师沟通有帮助。

读书就是在和最崇高的人“对语”，读书是一种心灵的“旅行”。初中部曹欣蕾老师邀请我们共赴一场心灵之旅，一探于洁老师在《致青年教师的信》中的奥秘。结合日常工作的思考，让我们体会春风化雨的心理辅导，可以润泽师生彼此的心田。

五年级同学们带来了朗诵《三月桃花水》，童声童趣，为今天的分享活动增添一分律动。

陈胜英副校长结合自己从教生涯中一节公开课的实践经验，讲述如何让课堂真实自然地发生，真正地培养李政涛先生所说的创新性思维。

许永华校长为此次张外青年教师阅读分享会寄语，再次强调青年教师一定要带着思想阅读，敬畏过去、敬畏现在、敬畏未来，做最好的教育。

竹有千节，起于新笋。青年教师是学校发展的后备力量，是学校未来的主力军。为进一步倾听青年教师的心声，加快青年教师的专业发展，切实解决教育教学实际问题，初中部开展了“做一粒种子，向下扎根，向上成长”青年教师成长沙龙。

扬远航之帆 助力前行

拨云寻师道，倚石听流泉。活动伊始，陈胜英副校长致辞。陈校长对青年教师寄予厚望，她强调学校重视并支持青年教师的培养，并为青年教师们提供了“以信念扎根讲台、以学习充实自己、以激情铸造舞台、以奉献收获硕果”这四条成长成才途径。陈校长鼓励青年教师们继续保持对教育事业的热爱和执着，希望他们能够不断提升自身的教学能力和专业素养，不断探索、不断进步，成为勤勉的“攀登者”，成为优秀的张外教师。

聆青年之声 共话成长

扶摇可借力，乘风而起势。活动中，青年教师代表们分享了自己工作以来的问题和困惑，如怎样让课堂变得有感染力、提高同学内驱力、在焦虑中调整自己心态、跟家长高效沟通等问题。资深教师们认真倾听并根据青年教师的问题，热心分享对策。大家听后纷纷表示，通过与其他同事的交流，他们对于教学方法和策略有了更深入的了解和体会。同时，他们也从其他教师的经验中汲取了珍贵的教学智慧，为自己的教学工作提供了新的思路和灵感。大家在交流中共情，在探讨中成熟。

享同行之趣 共伴欢乐

沙龙现场有欢笑、有收获、有美食，会上充满了欢声笑语，弥漫着温馨的气息。在这里，青年教师不仅感受到了学校的关怀，还感受到了家的温暖。